Сценарии праздника к международному дню защиты детей. Сценарий праздника посвященного дню защиты детей. материал (младшая, средняя, старшая группа) на тему. Исполняется песня «Пусть всегда будет солнце»

Сценарий районного праздника, посвященного Международному Дню защиты детей. Здравствуй, лето!

Танец «Детство», в исполнении танцевальной группы д/с «Улыбка».

Песня «Доброе лето», исполняет Пчелинцева Ульяна.

Литмонтаж

Ребята, ребята сегодня на свете
На целой планете хозяева – дети!
Давайте, ребята, на зло непогодам
Обнимем планету своим хороводом,
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду её некому не дадим!
Ведь, правда, друзья, хорошо на планете,
Когда на планете хозяева – дети!
Недаром, от песен и плясок звеня,
На детство надеется наша Земля.
Ведущий: Сегодня замечательный праздник, самый светлый и радостный. Этот день посвящен вам, дорогие ребята! А в праздничные дни принято принимать поздравления. Сегодня вас пришли поздравить:
1. Нишнючкина Светлана Александровна, заместитель главы администрации по социальным вопросам Краснослободского муниципального района.
2. Масеев Александр Николаевич, начальник управления образования администрации Краснослободского муниципального района.
Ведущий:
Весело сегодня, радостно у нас!
С праздником детей поздравляем вас!
Пусть звенит, звенит повсюду
Наш весёлый, звонкий смех!
Припасли мы песен груду,
Веселитесь без помех!

Песня «Какого цвета лето», исполняют Кудашева Алла, Лютова Алина, Пчелинцева Ульяна.

Стихотворение «Не пойму я взрослых этих».

Появляется Кикимора.

Кикимора:
Ой, не надо! Я праздники страсть как люблю!
Я чегой-то не пойму,
При моём-то при уму:
Для чего ты затеваешь
Вот такую кутерьму?
-Давай лучше с ребятами поиграем, весело проведём время.
Леший: Так и быть уговорила. А можно я ребятам загадки загадаю?
Кикимора: А ты знаешь?
Леший: Ещё какие!
Ведущий: Ну, загадывай.
Леший:
Зиме - снега,
Полям - стога,
Нам – солнца луч,
Замку же…
Кикимора: Ключ!
Леший: Бабка, видишь ты кулак?
С кем связался я, дурак!
Не подсказывай!
- Вот послушайте ещё загадки. Самые интересные.
1.Кукарекает спросонок
Милый, добрый…….поросёнок
(Петух)
2.Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это…….мишка
(Белка)
Кикимора:
Хватит твоих загадок, давайте лучше поиграем. Согласны, ребята?

Игра «Привет!»
– Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему… (Привет!)
– С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылает свой… (Привет!)
– При встрече через много лет
Вы крикните друзьям… (Привет!)
– И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго… (Привет!)
– И вы запомните совет:
Дарите всем друзьям… (Привет!)
– Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы… (Привет!)
Ведущий:
Возле двух лесных озер
Прямо у дорожки
Стоит терем - теремок
На куриной ножке.
Кто - же в нем живет?

Вбегает Баба Яга с метлой в ступе, кричит, ругается.

Танец «Воробьиная дискотека».

Игра «Паровоз»

К нам приехал паровоз.
Что с собою он привез?
Он устал, он глух и нем.
Он привез вагончик с чем?
С топотушками… (Дети топают.)
С хлопушками… (Дети хлопают в ладоши.)
С мигалками… (Дети подмигивают.)
С кричалками… (Дети кричат.)
С обнималками… (Дети обнимаются.)

Ведущий: Стихотворение «Кукла заболела», читает Кудашкина Дарья.

Игра «Путалка»

Ведущий: Руки на пояс сейчас положите.
Влево и вправо тихонько качнитесь.
Теперь над собою давайте помашем
Голубем мира вспорхнут руки наши.
Нашей планете раздоров не нужно
Ребятам и взрослым нужна только
Дружба! Дружба! Дружба!

Игра "Как живешь?"

Ведущий: Танец «Прачки». Встречайте танцевальную группу «Виктория».
Леший: А, теперь, я будут с ребятками играть, игра называется «Идут часы»

Игра «Идут часы»

Ведущий произносит текст и показывает движения, дети повторяют их.

Идут часы - тик-так, тик-так,
Стрелки движутся вот так… (Скрещенными перед собой руками изображают стрелки.)
Дверцы открываются,
Кукушка появляется. (Руки как дверцы раскрывают в стороны.)
Ку-ку, ку-ку, а вот и я!
Привет вам, милые друзья! (Руками, как крыльями, хлопают по бокам.)
Я укажу, который час,
Сколько времени сейчас. (Кланяются, руки разводят в стороны, как крылья.)
А потом в часах опять
Буду целый час я спать. (Руки-«дверцы» закрывают.)
Маятник качается,
А игра кончается. (Сцепленные руки качают, как маятник.)
Ведущий:
Вот так праздник!
Вот так день!
День не взрослых!
День детей!

Дети – это хорошо,
Дети – это классно!
Без детей и жизнь не жизнь,
Это ж сразу ясно!
Баба Яга:
Не устали? Нет? Тогда предлагаю потанцевать.

Дата в 2019 году: в июне 1 числа, суббота.

Дети с нетерпением ждут начала лета. Ведь это не просто приход тепла и возможность для отличного отдыха, это настоящий праздник, так как наступили долгожданные и длительные каникулы. Но не у всех малышей жизнь настолько беспечна и радостна. Тысячи малышей страдают от неизлечимых болезней или домашнего насилия, не имеют нормального питания и условий жизни, а некоторые даже вынуждены самостоятельно искать способы, как выжить. Эти и другие остро стоящие вопросы детства стали проблемами мирового масштаба, чему и посвящен особый праздник – День защиты детей, который волею судьбы совпал с первым днем лета.

Говорят, что судьба человека полностью в его руках. Но многие аспекты, влияющие на то, как сложится взрослая жизнь, зависят от того, каким было детство. Ведь малыш приходит в этот мир абсолютно беззащитным и беспомощным. И только действия, поступки, любовь близких и окружающих дают возможность малышу не просто выжить, но и узнать все радости и горести жизни. К сожалению, детский мир не такой беззаботный, как хотелось бы взрослым. Именно многогранность детства и его актуальные проблемы стали поводом для организации праздника, посвященного малышам.

История праздника

Сегодня Международный день защиты детей 1 июня празднуется во многих странах. А впервые официально он стал отмечаться в 1950 г. Но история праздника начинается намного раньше. Впервые вопросы, связанные с актуальными проблемами детства, были подняты женщинами в 1925 г. на Всемирной конференции, которая проходила в Женеве. В начале века общественность беспокоили проблемы беспризорников, сирот, плохого медицинского обслуживания. Но идея не получила широкой общественной поддержки.

Именно для сирот в Сан-Франциско консулом из Китая был организован праздник, который вошел в историю, как фестиваль плавающих драконов. Проходило это масштабное мероприятие 1 июня. По одной из версии именно это событие и стало решающим при выборе, в какой день отмечать в дальнейшем праздник детства.

Остро вопросы благополучия детей встали перед общественностью в послевоенные годы. Поэтому в 1949 г. Женский конгресс повторно выдвигает идею учредить особый праздник. На конференции принимается единогласное решение направить все силы на борьбу за мир ради счастливого детства всех малышей и подростков планеты.

И уже в 1950 г. новый праздник отмечается во многих странах, причем с большим размахом.

Символика праздника

Главным символом праздника является флаг зеленого цвета. На нем изображена наша планета, на которой расположены детские фигурки разных рас и национальностей. Они протягивают друг друга руки, символизируя единство и дружбу, как единственную возможность для развития и мира.

Символика праздника

Но существуют и более специфические символы. Так, под изображением белого цветка 1 июня проводится акция, направленная на сбор средств тяжелобольным малышам.

А под символом в виде белой лилии проходят акции в поддержку репродуктивной медицины, дающей шанс на рождение тысячам малышей.

Праздник для каждого ребенка

Само слово праздник ассоциируется с радостью, весельем, счастьем. И, действительно, для многих малышей 1 июня в 2017 году станет незабываемым.

Но у этого праздника есть и оборотная сторона, которая, возможно, намного важнее самой идеи веселья. Главная цель Дня защиты детей – это заострить внимание общественности и простых людей на реальных детских проблемах. Эта идея напрямую присутствует в названии праздника. Поэтому важно задуматься, от чего надо защищать детей.

Печальные факты мировой статистики:

• 100 миллионов ребятишек не имеют возможности учиться, так как школ рядом попросту нет;
• 15 миллионов малышей стали сиротами, потеряв родителей или одного из них по причине заражения СПИДом;
• 10 миллионов умирает ежегодно, так как отсутствует доступ к медучреждениям и лекарствам;
• 300 тысяч – вынуждены участвовать в войнах, в самых настоящих, а не компьютерных или игрушечных;
• миллионы малышей не имеют жилья и нормального питания;

А в развивающихся странах сохранилась практика эксплуатации детского труда, как дешевой рабочей силы и даже детское рабство.

Именно такое положение вещей в мире стало основанием для появления некоторых документов, в которых прописаны детские свободы и права.

Все детские права и свободы отражены в Декларации прав ребенка, которая была принята Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 году. Этот документ – призыв признавать права каждого ребенка и соблюдать их. Он должен неукоснительно соблюдаться родителями, общественными организациями и властями.

Через 30 лет в 1989 году учреждается «Конвекция о правах ребенка», в которой определены все права маленьких градан, а также прописаны обязанности взрослых.

Эти документы были ратифицированы во многих странах. Но это не решило всех детских проблем.

Дети России

Защитой прав несовершеннолетних и помощью матерям, оказавшимся в затруднительной ситуации, в России занимается несколько организаций. Прежде всего, это Детский фонд ЮНИСЕФ, который работает с 1997 года.

На законодательном уровне права детей защищены Федеральным законом № 124 «О гарантиях прав ребенка в РФ». Но даже забота государства и общественных организаций не могут решить всех проблем.

На сегодня в нашей стране живет более 30 млн. детей, и только 12% абсолютно здоровы. Многие нуждаются в уходе и дорогостоящем лечении. Причем остро стоит проблема психологического здоровья. Агрессия, вандализм и суициды – частые явления среди малышей и подростков.

А сколько рождается в России детей с врожденными пороками по вине самих родителей. Наследники алкоголиков, наркоманов остаются без опеки сразу же после рождения, получив в нагрузку от родителей целый комплекс неизлечимых патологий. Да и среди подростков практически половина уже пристрастились к алкоголю и наркотикам.

Хватает проблем и в относительно благополучных семьях. Прежде всего, это отсутствие внимания. Забота родителей заключается в материальном обеспечении, и малышу катастрофически не хватает тепла и ласки близких. Подростки рано взрослеют, получают ненужную, а порой опасную информацию из интернета.

В малообеспеченных и многодетных семьях остро стоит вопрос материального обеспечения. Ведь нередко в таких семьях, несмотря на все усилия заботливых родителей, малышам не хватает элементарных вещей, вплоть до питания и условий жизни.

Можно смело сказать, что детские проблемы касаются каждого взрослого, независимо от социального статуса, возраста и материального обеспечения. Поэтому праздник детей стал очень популярным в России и поддерживается многими государственными и общественными организациями, а также просто неравнодушными людьми. Именно к этому дню приурочены многие благотворительные акции.

Традиции: как организовать детский праздник

1 июня – это прекрасный повод организовать веселый праздник для детей. В рамках праздничных мероприятий проводятся конкурсы рисунков на асфальте, выставки детских картинок на улице, праздничные концерты с участие детей. Малыши и подростки танцуют, поют песни, декламируют стихи, принимают участие в соревнованиях.

Для организации детского праздника можно воспользоваться нашими идеями конкурсов. Подойдут такие игры и конкурсы:

• театрализованное представление сказки ;
• конкурс ;
• игра ;
• конкурс ;
• командная эстафета ;
• конкурс ;
• развлечение для эстафеты ;
• конкурс .

Кроме этого, предлагаем добавить в программу танец и детские песни.

Песни для праздника

Когда отмечается детский праздник, не обойтись без задорной и веселой музыки. Наша подборка песен о детстве и просто забавных мелодий поможет сделать праздник незабываемым:

Мы маленькие дети, нам хочется гулять

Остров детства Чунга-Чанга

Поздравления детям в стихах и прозе

В День защиты детей создайте своим малышам праздничное настроение. Пусть они смеются и радуются жизни, ловят солнечных зайчиков и занимаются любимыми делами. В кругу семьи и друзей создайте настоящий веселый праздник с играми, развлечениями и поздравьте всех малышей. Не забудьте и о тех крохах, которые лишены заботы. Пусть этот день станет и для них незабываемым, наполненных праздничных радостей.

Каждый малыш имеет полное право на детство, на беззаботное и счастливое время. И только от взрослых зависит, каким оно будет. Ведь все малыши уязвимы и беззащитны. В День защиты детей так хочется, чтобы все без исключения малыши почувствовали любовь, нужность и защиту. И чтобы никогда не столкнулись с равнодушием, жестокостью, ранним взрослением и ненужным информационным потоком. Пусть беды и войны, болезни и тревоги обходят их стороной.

В этот летний теплый день,

Когда шепчет ветерок,

Нужно каждого согреть,

Мальчиков и девочек.

Пусть улыбки их сияют,

И разносятся сквозь смех,

Возгласы и крики счастья,

Любим сильно мы их всех.

Дети – наша драгоценность,

Наше сердце и отрада,

Это наша гордость, радость,

Счастье и еще награда.

В день, когда нужна защита,

Я от всей души желаю,

Чтобы детки крепко спали,

И, конечно, не болели.

Чтобы солнцу улыбались,

И не знали бед, тревоги.

Чтобы счастливо взрослели,

Легкой им всегда дороги.

1 июня – Международному дню защиты детей

(для детей дошкольного возраста)

педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования «Истоки» г.о. Электрогорск Московской области

Место проведения: площадка перед ЦДО «Истоки»

Участники : воспитанники ЦДО «Истоки», родители, администрация и педагоги.

Плакаты: "Дружат дети на планете! ", "1 июня - День защиты детей! ", "Ребятам всей планеты - салют! "

Цели и задачи мероприятия: обогащение знаний детей о традициях праздника 1 июня; воспитание партнерских отношений между сверстниками; развитие коммуникативных способностей детей, их творческого мышления.

Материал и оборудование:

Аудиозаписи песен;

Костюмы для ведущих;

Картинки с изображением сюжетов сказок;

Атрибуты к подвижным играм;

Мультимедийное оборудование.

Цветы, ленты, голубь мира или разноцветные полотнища со словами: "Пусть на большой планете счастливы будут дети " или "МИР!.. ДЕТИ!.. РАДОСТЬ!.. ".

Ход мероприятия:

Звучит песня «Солнечный круг» Слова Л. Ошанина, музыка А. Островского.

Ведущий 1: Много праздников на свете,

Любят взрослые и дети

Вместе их встречать!

Ведущий 2: Но сегодня День детей

Празднует весь Мир,

От Парижа до Гонконга

Весть летит в эфир:

Ведущий 1: Поздравляем! Любим! Верим!

Мир вам сохраним!

Подрастайте! Улыбайтесь!

Мы вас защитим!

Ведущий 2: Что дороже всего на свете?

Ведущий 1: Задайте этот вопрос любому взрослому, и Вы непременно получите ответ - это дети. Дети - это все!

На сцену выходят персонажи произведения А. Линдгрен «Малыш и Карлсон» Мама и Малыш.

Мама: - Ни за какие сокровища в мире мы не согласились бы расстаться с тобой. Ты же и сам это знаешь.

Малыш: - И даже за сто тысяч миллионов крон?

Мама: - И даже за сто тысяч миллионов крон!

Малыш: - Значит, я так дорого стою?

Мама: - Конечно!

Ведущий 2: Малыш стал размышлять: сто тысяч миллионов крон, - какая огромная куча денег! Неужели он может стоить так дорого?"

Ведущий 1: В 1954 году Генеральная Ассамблея рекомендовала всем странам ввести в практику празднование «Всемирного дня ребенка» как дня мирового братства и взаимопонимания детей, посвященного деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире.

Ведущий 2: ООН предложила правительствам праздновать этот день в любой из дней, который каждое из них признает целесообразным.

Ведущий 1: 20 ноября знаменует день, в который ассамблея приняла в 1959 году декларацию прав ребенка, а в 1989 году - Конвенцию о правах ребенка. Это ли событие или что другое – история умалчивает – послужило отправной точкой для объявления 1 июня Международным днем детей.

Звучит песня « Дети земли»

Выходят дети – выступающие.

Ребенок 1 : День ребенка - детства праздник!

В кутерьме веселых дней,

Праздников всех разномастных

Он всех их должен быть светлей.

Ребенок 2: Жизнь детишек всей планеты

Будет легче пусть отныне,

Пусть пирожные, конфеты

Поедаться будут ими.

Ребенок 3 : Пусть родители не будут

Слишком строгими к ребятам,

Пусть они друг друга любят,

Будут с ними всегда рядом.

Ребенок 4 : Где проживает детство наше,

Там мир становится лишь краше!

Желаем детям мы добра,

Пусть их хранит судьба от зла!

Ребенок 5: И детский смех звучит повсюду,

Пусть ребятишки верят в чудо!

На всей земле, по всей планете,

Подарим счастье все – всем детям!

Звучит песня «Взрослые и дети». Слова М.Танича Музыка В.Шаинского

Выходят персонажи произведения «Малыш и Карлсон» Мама и Малыш. Слышится стук в дверь.

Мама: Кто же это? Пойду посмотрю.

Входит вместе с Карлсоном.

Карлсон: Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Я знаю, что сегодня ваш праздник! А какой праздник обходится без шуток, веселья и озорства? Давайте пошалим! Я уже начал! А зачем вы сюда пришли? (играть, веселиться).
Да?! Я тоже играть люблю. Я такие замечательные игры знаю. Вот, например, скамейку клеем намазать, а когда кто-то на неё сядет – вот смеху-то будет! Ха-ха-ха! Хорошая игра? (нет!)
Тогда другая: идёт человек по улице, а я на него с крыши ведро воды выливаю. Здорово? (нет!)

Ой, какие вы все скучные… Игры вам мои не нравятся. Ну а вы-то во что любите играть? (ответы детей).
Ладно, поиграю я в «ваши игры». Но для начала я хочу послушать стихи о лете.

Дети читают стихи:

Ребенок 6 :
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.

Ребенок 7 :
Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.

Ребенок 8 :
Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.

Ребенок 9 :
Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.

Карлсон : Итак, мы начинаем шалить!

Звучат песни в исполнении группы"Барбарики"

Игра «Паровозик»

Карлсон убегает от детей. Они, имитируя паровозик, бегут за ним. Суть игры заключается в том, что клоун резко меняет траекторию движения: бежит зигзагами, бросается из стороны в сторону, а дети должны вовремя перестроиться и не потерять "вагончики".

Игра «Нос, пол, небеса»

Карлсон: Насколько вы внимательны
Проверить мы хотим.
На небеса посмотрим,
Нос тронем, пол. Хотим,
Чтоб были вы умелыми
И ловкими всегда.
Скорее собирайтесь!
Вас ждет уже игра!

Карлсон предлагает детям внимательно слушать его команды и указывать туда, куда он говорит. При этом он постепенно начинает запутывать детей, говоря, например, «нос», а указывая при этом на пол. Ему помогает Малыш. Игра развивает внимание.

Конкурс рисунков

Карлсон: Цветными мелками на сером асфальте
Рисует свой сказочный мир детвора.
Улыбки, принцессы, цветы, динозавры,
Машинки, шары, самокаты. Ура!
На улице – лето, каникулы, счастье,
Прогулки, друзья. Солнце дарит тепло.
Пусть каждому маленькому человеку
Будет уютно всю жизнь и светло!
Пусть взрослые будни
Не серым асфальтом
Станут для них,
А цветным приключением.
Пусть будет поменьше
У них огорчений,
Здоровья детишкам
И доброго детства!

Малыш: Я к словам этим добавить хочу:
Нам, вашим детям, всё по плечу,
Только хвалите нас, взрослые, чаще
И улыбайтесь –
Так жизнь станет ярче!

Детям предлагается нарисовать на асфальте то, что они больше всего любят (родителей, игрушки, сладости, животных и т.п.)

Звучит песня «Мы дети твои, Россия» группа «Непоседы».

Мероприятие заканчивается подведением итогов и вручением подарков детям.

Оформление: в глубине сцены установлен детский ветродуй в увеличенном виде. На авансцене расположены огромные букеты из воздушных шаров.

Действующие лица : разноцветные шарики.

(На фоне заводной музыки появляются ведущие и помощники в образе воздушных шариков. Персонажи как будто летят на связке шаров. Выстраиваются в четверку. Верхний ряд поднимает вверх связку шаров, а нижний ряд опускает шары вниз. На словах шарика все качаются вправо-влево.)

Шарик 1.

Нас надули, мы — летим,

Лежать мы смирно не хотим.

Шарик 2 . Ведь мы — семья Шариковых! А там, где мы, — всегда праздник!

(Музыка громче. Персонажи расходятся в разные стороны сцены, одна пара выпускает шары в сторону зрителей, другая привязывает связки воздушных шаров на специальные приспособления.)

Шарик 1. Какой же праздник без друзей?! Хорошие друзья всегда рядом! (Подходит к ветродую и на следующих словах вращает большой круг.) Знакомьтесь: наш ветреный друг — разноцветный ветродуй! Он всегда в движении, кружится, словно карусель, и радует глаз.

Шарик 2 (вращает одну из бумажных вертушек ветродуя). Никогда не расстаются с нами легкие на подъем мыльные пузыри. Они неожиданно появляются и также быстро исчезают.

(«Стреляет» из специального пистолета мыльными пузырями.)

Шарик 1 (вращает следующую вертушку). Среди наших друзей есть и серьезные, надежные товарищи — это спасательные круги. Несмотря на свою легкость, они очень сильные и выносливые.

(Помощники надевают спасательный круг и «проплывают» по сцене.)

Шарик 2 (вращает еще одну вертушку). Душой нашей компании является большой гимнастический мяч. За свою прыгучесть он получил прозвище «непоседа».

(Помощники, сидя верхом на мяче, скачут по сцене.)

Шарик 1. Вот такая веселая компания собралась сегодня на празднике!

Шарик 2 . А кто первым будет предлагать свои игры, пусть определит ветродуй.

(Звучит веселая мелодия. Один из ведущих встает возле ветродуя и приводит его в движение. Остальные помощники и ведущий заводят хоровод, произнося считалку.)

Шарик 1.

Ветродуй, будь верным другом,

Разгонись-ка круг за кругом,

Удиви скорее нас,

С кем сыграем мы сейчас!

(Ведущая достает бумажную записку из остановившейся рядом вертушки. В записке написано: «Воздушные шарики».)

Шарик 1. Ветродуй считает, что игры следует начинать с воздушных шариков.

Шарик 2 . Ура! Я чуть не лопнул от счастья!

Шарик 1 (вращает последнюю вертушку). В нашем роду полным-полно интересных родственников, и вы их без труда угадаете сами.

(Помощники выносят большой мешок, в котором находятся воздушные шары разных видов: фольгированный, шар для моделирования — «колбаска», обыкновенный воздушный шар, шар большого размера. После отгадывания детьми загадок помощники демонстрируют правильный ответ.)

Шарик 2.

Сделать любого героя из сказки

Поможет вам шарик в форме... (колбаски.)

Шарик 1. Еще эта «колбаска» называется шариком для моделирования. Смотрите и запоминайте! Легким движением руки эта «колбаска» превращается в головной убор индейца.

(На фоне веселой музыки ведущий моделирует из шарика головной убор индейца.)

Его удержит лишь атлант,

Ведь по размерам он... (гигант.)

(Демонстрирует шар большого размера.)

Шарик 1. Гигантские шары бывают разных размеров. Тот, кто угадает размер «талии» в сантиметрах этого шарика, получит круглый приз.

(Ответы детей. Помощник измеряет объем воздушного шарика при помощи сантиметра. Победителю вручается «Чупа-чупс».)

Шарик 2. Внимание! Следующий родственник!

Среди воздушной мелюзги

Самый яркий из... (фольги.)

(Демонстрируют фольгированный шарик.)

Шарик 1. Шарики из фольги бывают разных форм и размеров, а еще их можно встретить со свистульками. Представьте себя блестящим шариком и громко свистнете. Обладатель самого громкого свиста получит в подарок фольгированный шарик.

(Дети свистят. Победитель получает приз.)

Шарик 2 . Вот такое оно, наше дружное семейство Шариковых! Поиграйте с нами! Угадайте, какого цвета мы достанем первый шарик?

(Ответы детей. Правильный ответ: желтый. Двух детей, ответивших правильно, вызывают на сцену.)

Шарик 1. Ваши варианты ответов насчет второго шарика.

(Ответы детей. Правильный ответ: розовый. Двух детей приглашают на сцену.)

Шарик 2. Дорогие ребята! Играть будете парами. По моей команде превратите свой шарик в забавную рожицу. Один в паре станет художником, другой — его помощником. Попробуйте справиться с заданием как можно быстрее. К рисованию приступить!

(Звучит веселая мелодия. Проходит конкурс «Нарисуй рожицу».)

Шарик 1. С художественным заданием быстрее справилась эта пара. Молодцы ребята! Но чего-то нарисованным мордашкам не хватает?!

Шарик 2. А что будет, если добавить к этим шарикам расписные платки? (Прикладывает платок.)

Шарик 1 . Получится отличная кукла! Вот сейчас- то начнется самое сложное задание. Постарайтесь оживить матрешку, как в кукольном театре. Смотрите, как это делается!

(Звучит русская народная мелодия. Помощники, как кукловоды, управляют созданной куклой.)

Шарик 2. Теперь попробуйте сами!

(Звучит энергичная музыка. Проходит конкурс «Кукловод».)

Шарик 2 . Самой заводной куклой оказалась...

(Награждение участников и победителей.)

Шарик 1. Вижу, на празднике собрались ребята разных возрастов. Есть здесь и старшие, и младшие. Наверное, старшим приходится часто водиться с младшими? (Ответы детей.) Вот и меня заставили водиться с маленькими шариками. А они такие непослушные, за ними никак не угнаться. Ребята! Помогите мне их поймать! Кто поймает, несите мне!

(Звучит музыка. Ведущие отпускают в сторону зрителей два надутых не завязанных шарика. Поймавшие их выходят на сцену.)

Шарик 2. Сразу видно, руки у вас ловкие! А это как раз то, что нужно для того, чтобы навести порядок в нашей шкатулке. Соберите как можно быстрее из бусин цельное ожерелье! К сборке бус приступить!

(Звучит веселая музыка. Помощники держат два кольца из веревки, на которые дети привязывают воздушные шары. Проходит конкурс «Собери бусы».)

Шарик 1. Какие красивые бусы у вас получились! А ну-ка, примерьте их! Да вы просто фотомодели! Самое время пройти по подиуму. А зрители аплодисментами выберут победителя.

(Звучит модная музыка. Проходит конкурс «Модели». Выбор победителя. Награждение.)

Шарик 2. Пришло время сменить водящего. Обратимся вновь к ветродую.

(Звучит веселая музыка. Персонажи кружатся в хороводе.)

Шарик 1.

Ветродуй, будь верным другом,

Разгонись-ка круг за кругом,

Удиви скорее нас,

С кем сыграем мы сейчас!

Шарик 2 . Следующим предлагает свои игры мыльный пузырь. Как вы думаете, сколько пузырей содержит один выстрел? Называйте предполагаемое количество! Самый точный игрок будет вознагражден.

(Дети называют предполагаемые ответы.)

Шарик 1 . Интуиция вас не подвела. Поднимайтесь к нам! Становитесь в одну линию и получите необходимое приспособление для запуска мыльного фейерверка.

(Помощники раздают игрокам мыльные пузыри.)

Шарик 2. Для начала надуйте самый большой пузырь. Можете потренироваться! (Игроки в течение 5 секунд тренируются.) Начинаем соревнование! На линию старта приглашаем первого участника.

(Звучит музыка. Участники поочередно соревнуются в запуске мыльного пузыря. Определяется победитель.)

Шарик 1 . Пока лидирует (имя победителя). Но у других участников тоже есть шанс оказаться в роли победителя. Для этого им нужно умудриться создать самый крепкий мыльный пузырь, который не лопнет дольше всех. К запуску приступить!

(Звучит музыка. Игроки одновременно выполняют задание. Определение победителя. Награждение.)

Шарик 2. Участников следующего конкурса выберут сами мыльные пузыри.

(Звучит музыка. Помощники спускаются к зрителям и выпускают из пистолета параллельно зрителям мыльные пузыри. Те, возле кого упали пузыри, выходят на сцену.)

Шарик 2. Те ребята, возле которых упадут мыльные пузыри, имеют право на участие в конкурсе. Дорогие ребята! Вы начинаете соревнования без подготовки. А оно будет заключаться в том, чтобы выдуть как можно больше пузырей.

(Звучит музыка. Проходит конкурс.)

Шарик 1. Поздравляем с победой (имя). Переходим ко второму этапу соревнований. На этот раз победителем станет, тот, чей пузырь улетит дальше всех. На счет «три» начинаем выпускать пузыри! Один, два, три!

(Звучит музыка. Проходит конкурс. Награждение.)

Шарик 2 . Хорошие игры предложил мыльный пузырь, но еще не все наши друзья поиграли с ребятами. Крутанем ветродуй!

(Звучит музыка. Помощники кружатся в хороводе.)

Шарик 1.

Ветродуй, будь верным другом,

Разгонись-ка круг за кругом,

Удиви скорее нас,

С кем сыграем мы сейчас!

Шарик 2 . Встречайте! На сцене спасательный круг! Он очень любит выручать попавших в беду. Управлять спасательным кругом смогут лишь те, кто находится сегодня в спецодежде. Она обязательно должна быть синего цвета.

(Звучит музыка. Помощники выбирают четырех игроков.)

Шарик 1 . Дорогие друзья! Срочно приступайте к спасательной службе. Накиньте круг на предложенный объект.

(Звучит музыка. Проходит конкурс «Накинь круг». Награждение победителей.)

(Помощники выносят мяч и все последующие упражнения выполняют на мяче.)

Шарик 1. Гимнастический мяч предлагает вам ритмично подвигаться. Повторяйте движения за нами!

(Звучит энергичная мелодия. Проходит веселая зарядка. Предлагаемые движения:

1. Поставив ноги на ширине плеч, приподниматься и опускаться на воображаемый мяч.

2. Сидя на «мяче», поочередно поднимать левую и правую руку.

3. Сидя на «мяче», поочередно приподнимать то одну ногу, то другую ногу.

4. Прыжки в высоту.)

Шарик 2. Спасибо гимнастическому мячу за приподнятое настроение! Мы благодарим также всех наших воздушных друзей!

Шарик 1. Дорогие ребята! В честь праздника примите от всей нашей компании замечательный сюрприз — большой воздушный шар, исполняющий желания!

Шарик 2 . Друзья! Называйте свои самые заветные желания, а мы будем складывать их в корзинку.

(Некоторые желания детей озвучиваются в микрофон и символично прикрепляются к корзине воздушного шара в виде цветных отрывных листов для записи с клейкой полосой.)

Шарик 1 . Корзина желаний наполнилась до предела! Пора отправлять ее в небо на воздушном шаре. Чтобы большой шар быстрее поднялся, мы все вместе произнесем магическое заклинание. Повторяйте за нами!

В небо шар наш улетай

И желанья исполняй!

(Звучит торжественная музыка. В небо запускают огромный шар, наполненный гелием.)

Шарик 2 . Хорошее дело — праздник! Исполняются желания, дарятся подарки и у всех веселое настроение.

Шарик 1 . Приглашайте почаще к себе в гости семью Шариковых, и праздник будет вам обеспечен!

Шарик 2 . Помните, ведь сегодня только начало лета! Значит, главные события еще впереди!

Шарик 1. До встречи на новом празднике!

(Звучит музыка. Персонажи покидают сцену.)

Реквизит

1. Связка воздушных шаров — 4 шт.

2. Пистолет для мыльных пузырей — 1 шт.

3. Спасательный круг — 2 шт.

4. Гимнастический мяч — 1 шт.

5. Фольгированный шар — 1 шт.

6. Шар для моделирования — 1 шт.

7. Воздушный шар диаметром более 50 см. — 1 шт.

8. Мешок большого размера — 2 шт.

9. Сантиметр — 1 шт.

10. Маркер — 2 шт.

11. Платок расписной — 2 шт.

12. Ненадутые воздушные шарики — 5 шт.

13. Веревочное кольцо — 2 шт.

14. Катушка ниток — 2 шт.

15. Мыльные пузыри — 12 шт.

16. Подставка для накидывания спасательного круга — 1 шт.

17. Воздушный шар, наполненный гелием, диаметром около метра с прикрепленной к нему бумажной корзиной.

18. Бумага для записей разных цветов с клейкой полосой — 1 упаковка.

Конспект открытого социокультурного мероприятия, посвященного Международному дню защиты детей «Праздник в стране детства»

Цель: Создание атмосферы праздника. Выявление творческих способностей и воображения детей в процессе праздника.

Коррекционно-образовательные задачи: Расширение кругозора, расширение и активизация словаря по сказке «Буратино». Совершенствование грамматического строя речи.

Коррекционно-развивающие задачи: Развитие творческого воображения, фантазии. Активизация речевой деятельности, совершенствование диалогической речи, развитие связной речи, фонематических представлений. Развитие общих речевых навыков.

Коррекционно-воспитательные задач: Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, преодоление нерешительности перед публичным выступлением и умения оценивать поступки.

Методические приемы: Организация детей, загадывание загадок, вопросов, беседа, логоритмические упражнения, подвижные игры использование музыкальных композиций, показ демонстрационного материала, использование раздаточного материала, использование физического инвентаря, сюрпризный момент, поощрение.

Материал: Обручи, макеты цветов, воздушные шарики, волшебный мешок,

Аудиозаписи: Музыкальные композиции «Барбарики», «Песенка о стране дураков», «Шире круг», «Детство - это я и ты». Музыкальная композиция для игры «Шляпа»

Предварительная работа с детьми: Разучивание стихов, песен и танцевальных движений.

Возраст детей: от 3 до 18 лет

Дата проведения: 01.06.2015г .

Время проведения: 11.00ч.

Место проведения: Территория реабилитационного центра.

Используемая литература:

1. Журнал «Читаем, учимся, играем»
2. Журнал «Педсовет»
3. Журнал «Книжки, нотки и игрушки, для Катюшки и Андрюшки»

Ход мероприятия

1часть. Вводная.

Под песню «Маленькая страна» дети собираются на летней площадке

Горошинка:

День первый лета, стань ещё светлей!

Ведь этот День - защиты всех детей!

Его недаром отмечают люди!

Чтобы взрослые и дети

Жили счастливо на свете,

Что нам нужно?

Дети, мир и дружба!

Ребята, давайте все вместе начнем праздник с веселой песни и танца «Шире круг».

Танец «Шире круг»

Горошинка: Сегодня поздравить вас с праздником спешат дети нашего центра.

1 ребенок:

Сегодня, в этот первый летний день

Для нас распустит листья даже старый пень

2 ребенок:

И каждая травинка нам цветок подарит

И не укусит никого комарик.

3 ребенок:

Всё потому, что праздник наступил,

Он всех детей Земли объединил

4 ребенок:

Мечтаем все мы вместе об одном,

Чтобы у каждого была семья и дом,

5 ребенок:

Чтобы и нас, и мы - любили,

И в детстве без забот и горя все мы жили.

6 ребенок:

Поэтому мы просим всех людей,

Чтоб защитили и ценили нас - детей!

2 часть Основная.

Выход Лисы Алисы и кота Базилио (под песню выходят лиса Алиса и кот Базилио)

Алиса:

Мы куда с тобой попали?

На Бали или Майами?

Базилио:

Ты Алиса, погляди…

И обстановку доложи!

Алиса: Вижу множество ребят…

Базилио: А золота там не видать?

Алиса:

Мы, похоже заблудились,

Не в той стране мы очутились!

Базилио:

Ты Алиса, как всегда!

Привела, да не туда.

Горошинка:

Кто вы гости? И куда?

Вы идёте господа?

Алиса:

Меня зовут Алиса,

Нигде хитрее не сыскать

Пока глупцы живут на свете

Мне не придётся голодать!

Базилио:

В стране чудес я кот известный:

Обманщик, попрошайка, плут.

Ловить мышей не интересно,

Не лучше ль простаков надуть.

Вместе:

Вы скажите как короче

Дураков страну найти?

Базилио:

Нам с Алисой нужно очень

Быстро к золоту прийти.

Горошинка:

Вы попали в страну Детства,

Сегодня праздник у ребят!

Оставайтесь с нами вместе

Не придётся вам скучать.

Будем вместе их развлекать!

Базилио:

Не заговаривайте зубы, мадам!

Отвечайте честно нам.

Поговорим мы на предмет,

Золото здесь есть, иль нет?

Горошинка:

В стране Детства золота не счесть

Дети - это золото, и их надо беречь!

Алиса:

Мы с котом их заберём,

И непременно сбережём…

Игра «Мешки»

Базилио:

Я так старался, так старался,

Чуть было, аж не надорвался.

Алиса:

Приёмчик, видно не удался,

Мешок дырявым оказался.

Горошинка:

Дети - это не то золото, что блестит,

А золото будущего!

Ну, как же мне вам объяснить!

Алиса:

Нам известно, что детишки

Удивительный народ.

Любопытные вопросы

Всем на свете задаёт.

Почему трава растёт?

Отчего растаял лёд?

Горошинка:

Они не только вопросы задают.

Но и танцуют и поют.

Концертные номера

Алиса: Ты думаешь о том же, О чём думаю я?

Базилио: Всё время лиса ты меня удивляешь! Ты думать умеешь?

Алиса:

На что намекаешь?

Я книжки читаю, и сказки люблю,

Стихи сочиняю и всякую там ерунду.

А потом по сказкам этим и по всякой ерунде,

Я загадки составляю, чтоб разгадывали все.

Базилио:

Хватит тут нам заливать,

Пора конкурс начинать.

Давай, выкладывай загадки,

Услышим детские отгадки.

Загадки по сказкам (загадывают по очереди)

1. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор. (Айболит)

2. На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Покатился. (Колобок)

3. Бабушка девочку

Очень любила,

Шапочку красную

Ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)

4. У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный.

Кто же это? (Буратино)

5. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

Кто ответит мне немедля,

Это, братцы, сам (Емеля)

6. У Алёнушки сестрицы

Унесли братишку птицы,

Высоко они летят,

Далеко они глядят.

Что за птицы это были?

Вы, наверное, забыли? (Гуси- лебеди)

Базилио:

Все загадки отгадали.

Значит сказки вы читали.

Алиса:

И, последняя загадка.

В лесу дремучем, на опушке,

Живёт забавная старушка.

Там зелье варит она

А зовут её… (Баба Яга)

Выход Бабы Яги

Баба Яга:

Собралась, смотрю, здесь детвора?

Начинается игра?

Поиграйте и со мной,

А иначе буду злой!

Горошинка: Чтоб колдунью нам не злить, е ё надо задобрить. Давайте ребята поиграем в игру поезд Бабы Яги, а потом, подарим цветочные клумбы нашей Бабе Яге!

Игра «Цветочная клумба»

Баба Яга: Спасибо вам ребята, задобрили вы меня и я хочу сделать вам приятный сюрприз, только мне за ним слетать нужно. Подождете?Я мигом!

(Баба яга облетает вокруг клумб на метле и улетает)

Базилио: Алиса, а ты знаешь, что можно делать летом?

Алиса: Я то, знаю, а вот знают ли ребята, мы сейчас узнаем.

Мы будем вам вопросы задавать, а вы фразой «Можно летом» на вопрос наш отвечать.

Тёплый шарф не надевать

И до темноты гулять!

Дети:

Всех друзей собрать с утра

И умчаться со двора!

Дети:

Можно летом, можно летом, можно летом!

Всем по городу бродить!

Ну, а в школу не ходить!

Дети:

Эсемески отсылать,

На компьютере играть!

Дети:

Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Ехать на восток, на юг

И вернуться, сделав круг!

Дети:

Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Книжку добрую открыть,

Чтобы буквы не забыть!

Дети:

Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Одноклассников встречать

И по школе заскучать!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Алиса:

Ты мой котик, хоть куда,

Шляпа модна у тебя,

Я её с тебя снимаю

И в игру всех приглашаю.

Вы скорее в круг вставайте.

И за шляпой повторяйте.

Шляпу, кто себе надел,

Тот для всех тогда пример.

Танец «Делай, как я» (музыка «Турецкая», «Арам-зам-зам», «Банана-мама»)

Базилио:

Солнце сильно припекает,

Голова моя страдает.

Дай шляпу, рыжая плутовка!

Ведь без шляпы мне не ловко!

Алиса:

Не могу её отдать,

Будем с ней ещё играть.

Предлагаю вам бумагу,

Чтобы шарики катать,

А потом все без остатка,

Нужно в шляпу их собрать.

Игры «Скатай шарик», «Поймай шляпой»

Базилио:

Здорово, что мы попали,

В эту чудную страну.

Вы, ребята, так задели,

Тонкую души струну!

Алиса:

И, теперь мы понимаем,

Нет дороже ничего на свете,

Видеть глаз ребячьих счастья,

Слышать детский смех на всей планете!

Танец «Барбарики»

(Во время танца вылетает Баба Яга и выносит подарки)

Баба Яга:

Ура! Успела!

Вы наши милые детишки,

Озорные шалунишки.

С праздником вас поздравляем

Алиса:

Здоровья крепкого желаем.

Ярче солнышка сияйте,

Всех в округе удивляйте

Большими, сильными растите

Свое счастье берегите.

Базилио:

Вы, ребята, не скучайте,

Нас хоть иногда вспоминайте!

Да и мы вас не забудем,

В гости приходить мы будем!

3 часть. Заключительная.

Горошинка: Вот и подошёл к концу наш праздник. На прощание, у меня есть одно пожелание.

Всем вам советую дружить.

Дружбой этой дорожить!

Вы ссориться не смейте!

Потому что без друзей

Не прожить на свете!

Да здравствует дружба! Ура!

Да здравствует лето! Ура!

Да здравствуют дети! Ура!

Ещё раз с праздником вас, детвора!

Песня «Детство - это ты и я». Вручение подарков.

Источник: http://doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii101.ht

А как же нам попасть в Лукоморье? Смотрите, ребята, следы. Следы невиданные. Чьи же они? И не мышонка, ни лягушки, а неведомой зверушки.

Я догадалась, это волшебные сказочные силы дают нам испытание. Если мы отгадаем, кто здесь прошел, то, наверное, попадем в Лукоморье.

(показывает детям нарисованные на плакате следы, дети отгадывают из какой сказки герой)

1.Конское копыто («Сивка-бурка»);

2.Лягушачья лапа («Царевна - лягушка»);

3.Гусиные следы («Гуси – лебеди»);

4.Козлиное копыто («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»);

5.Большие куриные следы (Избушка на курьих ножках).

Сценарий праздника посвящённый Дню защиты детей

«Путешествие по станциям»

Цель: создать ребятам радостное, сказочное настроение.

Задачи:

Обучающие: формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности; расширение кругозора, расширение и активизация словаря; совершенствование грамматического строя речи.

Воспитательные: воспитывать у детей умение преодолевать нерешительность перед публичным выступлением и умения оценивать поступки.

Развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость детей, желание активно участвовать в играх, танцах и хороводах, рисовании мелками на асфальте.

Ведущий: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!

Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости

Клоун: А как вас зовут – вы скажите хором. Своё имя назовите - 1,2,3!

Все понятно! Всех мальчишек зовут сегодня «БУ-БУ-БУ». а всех девчонок « Сю- Сю- Сю». А давайте проверим, кто дружней и сильней - девочки или мальчики?

Сейчас похлопают только мальчики, а сейчас девочки (потопать, сказать бу-бу-бу, сю-сю-сю)

Ведущий: Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света.

Ярче, ярче солнце грей,

Будет праздник веселей.

Лето – славная пора,

Любит лето детвора?

Дети: Да!!!

Клоун: Ждет нас веселая игра

Будьте внимательны детвора

Игра «Да-нет»

Мы поздравляем с Днём защиты всех детей? (Да-да-да!)
Будьте вы сегодня злей? (Нет-нет-нет!)
Будьте добрыми и милыми?(Да-да-да!)
Непослушными, драчливыми! (Нет-нет-нет!)
Хотите, чтобы мамочка вас любила? (Да-да-да!)
И мороженым кормила? (Да-да-да!)
Хотите стать сильными, здоровыми! (Да-да-да!)
Как лягушки все зелёными? (Нет-нет-нет!)
Вы ребята дружные?
Никому не нужные?
Вы ребята щедрые?..
Иногда вы вредные?..
Вы ребята ловкие?..
Нос у всех морковкою?..
Вы ребята умные?..
На занятьях шумные?..

Впереди вас ждёт успех? (Да-да-да!)
Вы, ребята, лучше всех? (Да-да-да!)

Настроение у Вас просто супер, высший класс! Значит, можно продолжать наш праздник.

Ведущий: Разноцветная планета

Из окошка нам видна,

Там девчонки и мальчишки

Разноцветный строят дом!

Спать ложатся с солнышком

С солнышком встают

На планете солнечной, радостно живут!

Клоун: Предлагаем вам, ребята, отправиться в летнее увлекательное путешествие. На пути нас ждёт много нового и интересного. Чтобы преодолеть все препятствия и не потеряться в дороге, нужно быть дружными, смелыми, внимательными, обязательно помогать друг другу.

Воспитатели получают маршрутные листы, и дети проходят испытания по станциям.

1.Станция «Безопасная» - детей встречает инспектор ГИБДД.

Здравствуйте ребята! Вас приветствует инспектор ГИБДД Пешеходов. Куда следуем? И, что у вас за праздник? Предлагаю вам игру «Вопросы и ответы»

Из каких частей состоит улица? (дорога, тротуар)

Где можно гулять детям? (во дворе)

Как надо вести себя в автобусе? (не кричать, тихо)

Где люди ждут транспорт? (на остановке)

Где можно переходить дорогу? (светофор, пеш. переход)

Назови сигналы светофора? (красн. желт. зеленый)

На какой сигнал можно перейти дорогу? (на зеленый) А машины на какой едут?

С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми)

Как называют человека управляющего машиной? (водитель)
-Из чего состоит машина? (кузов, кабина, колеса)

Где ездят машины, где ходят пешеходы? (по дороге, по тротуару)

А как у инспектора называется волшебная палочка, с помощью которой он может остановить нарушителя правил дорожного движения. (жезл)

Игра «Дорожные знаки»

Ребята, посмотрите на этот куб, он не простой, а волшебный и называется он «Дорожные знаки». Кто дружит с дорожными знаками, тот никогда не попадет в беду. А, вы ребята знаете их? Сейчас мы проверим.

Инспектор показывает детям куб с дорожными знаками, а дети должны отгадать и прокоментировать.

Дидактическая игра «Сложи машину»

Цель: Складывать целое из семи, восьми, четырех частей.

Ход игры.

1 вариант.

Детям предлагаются разрезные картинки специальных машин: скорая помощь, пожарная машина, полицейская машина. Ребята складывают картинки и определяют какая машина изображена на них.

2 вариант.

Детям предлагаются разрезные картинки специальных машин: скорая помощь, пожарная машина, полицейская машина. Ребята складывают картинки и определяют какая машина изображена на них. К каждой машине они прикладывают цифры с номером телефона, по которому вызывают эти специальные машины.

И заключительная игра:

Игра «Автомобили»

Красный - стоим, желтый - шагаем, зеленый - поехали.

Инспектор: ну, что ж ребята молодцы! Со всеми заданиями справились, правила дорожного движения знаете, осталось пожелать Вам счастливого пути.

1. Станция «Загадочная» - детей встречает Баба - Яга

Баба – Яга:

Привет крошки!

Ох, устали мои ножки!

Долго к вам я собиралась и красиво наряжалась

Вилкой волосы чесала,

Спичкой зубы ковыряла

Меня вы узнали, друзья!

Да, Баба-Яга – это я!

Я по лесу шла, и мешок нашла

Надо посмотреть, что в нем. (достает сверток с загадками).

Загадки из сказки

Всех важней она в загадке, хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.

(Мышка из сказки «Репка»)

Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети?

(Семеро козлят из сказки «Волк и семеро козлят»)

Уплетая калачи, ехал парень на печи.
Прокатился по деревне и женился на царевне.

(Емеля из сказки «По щучьему веленью»)

В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил, обманул и проглотил.

(Красная Шапочка)

Над простым моим вопросом не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом из полена смастерил?
(Папа Карло из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

Возле леса, на опушке, трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки, три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?
(«Три медведя»)

Толстяк живет на крыше, летает он всех выше.
(Карлсон)

Так быстро от принца девица бежала,
Что туфельку даже она потеряла.
(Золушка)

Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки?
(Три поросенка)

Эстафета « Нарисуй солнышко»

Выполнение: У старта перед каждой командой лежат гимнастические палочки (или полоски желтого цвета) по количеству детей. Впереди каждой команды на расстоянии 5-7 метров кладут плоский обруч. Задача участников эстафеты- поочередно, выбегая с палочками, разложить их лучами вокруг своего обруча.

Игровое упражнение «Как у бабушки Натальи»

Как у бабушки Натальи
Жили-были семь гусят.
«Га-га-га, га-га-га,» - (руки согнуты в локтях кверху, кисти опущены вниз, поворачивать кисти вправо-влево)
Так они кричат.

Как у бабушки Натальи (руки полочкой, покачать вверх-вниз)
Жили-были семь утят.
«Кря-кря-кря, кря-кря-кря,» - (руки согнуть в локтях, кулачки у груди, «маленькие крылышки», машем «крылышками»)
Так они кричат.

Как у бабушки Натальи (руки «полочкой» покачать вверх-вниз)
Жили-были семь телят.
«Му-му-му, му-му-му,» - (показать на голове «рожки»)
Так они кричат.

Как у бабушки Натальи (руки «полочкой», покачать вверх-вниз)
Жили-были семь щенят.
«Гав-гав-гав, гав-гав-гав,» - (руки согнуты в локтях перед собой, «лапки» щенят)
Так они кричат.

Как у бабушки Натальи (руки «полочкой», покачать вверх-вниз)
Жили-были семь котят.
«Мяу-мяу, мяу-мяу,» - (руки согнуты в локтях перед собой, перебираем пальчиками - «коготки царапаются») . Так они кричат.

3. Станция «Танцевальная» - детей встречает Кикимора

Кикимора:

Эй, здорово, ребятня! Не узнали вы меня?

Я Кикимора лесная, ух, какая заводная!

Обожаю всех пугать!

Но не бойтесь меня, детки, вас не буду обижать!

Я сегодня нарядилась,

К вам на праздник заявилась.

Буду с вами танцевать

Праздник лета отмечать

Не садись на лавочку

Станцуем мы в присядочку.

Поворачиваясь в круге

Мы станцуем «Буги-вуги»;

музыка «Турецкая», «Арам-зам-зам», «Банана-мама»)

4. Станция «Поэтическая» - детей встречает Карлсон

Карлсон: Здравствуйте, ребятишки - девчонки и мальчишки!

Я давно здесь сижу

В гости всех вас жду

Разрешите представиться –

Я самый лучший в мире поэт - Карлсончик,

От меня вам всем поклончик.

А вы стихи умеете сочинять? Щас проверю!

В лесу, уж позабыл в котором,
Однажды птицы пели… (хором)

Усевшись крепко на суку
Петух кричал ….(кукареку)

И каждый раз в ответ ему

Корова нежно пела… (му-му)

А рядом крошке снегирю
Шептала свинка …(хрю-хрю-хрю)

Не разобрать никак слова
Кричат лягушки… (ква-ква-ква)

И, улыбнувшись сам себе
Козел ответил нежно… (ме-ее)

Сказать певцам хотела «браво!»,
Но вышло лишь у кошки … (мяу)

Не плохо получается. А, сейчас вам посложнее загадки.

Загадки – перевертыши.

–Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно ……(не пять, а четыре)
– У меня собачка есть, у нее хвостов аж ….(не шесть, а один)
– Есть веселая примета, выпал снег, встречайте….(не лето, а зиму)
– Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит….(не апрель, а февраль)
– День рожденье на носу, испекли мы….(не колбасу, а торт)
– У Иринки и Оксанки трехколесные есть….(не санки, а велосипед)

5.Станция «Спортивная» - детей встречают Клоун

Клоун:

Ну, вот мы опять с вами встретились.

Вам загадку интересную загадать пора. Ответом станет сказка и новая игра. Слушайте:
Лисичка дом себе нашла,
Там Мышка добрая была,
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.
Дети: Сказка «Теремок».
Клоун: Для начала скажите, кто жил в теремке.
Дети: Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок. Шестым пришел Медведь и разрушил теремок.
Игра-эстафета «Теремок»
(Вначале проводится с дошкольниками среднего, затем старшего возраста).
Дети становятся в колонны по шесть человек (по числу персонажей сказки) у линии старта. У каждого на голове имеется атрибут выбранного героя сказки. Роль теремка выполняет обруч, лежащий на земле недалеко от линии старта.
По сигналу эстафету начинает «Мышка». Участник, играющий эту роль, двигается к обручу-«теремку», огибает его и бежит за следующим участником – «Лягушкой». Теперь они бегут к «теремку» вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, они вдвоем огибают обруч, не разрывая при этом рук.
Сделав это, они бегут за третьим, потом за четвертым, пятым игроками. Последним присоединяется Медведь. И уже шестеро, не разрывая рук, огибают обруч и бегут к старту. Кто разыграет сказку быстрее, тот и победил.

Клоун: Все ребята - молодцы

Как один, все удальцы
Танцевать пришла пора

Крикнем дружно все «Ура»

Вы движенья выполняйте

И за мной все повторяйте

Танцевальный флешмоб

Ведущий: Я знаю, что вы еще умеете И на асфальте нарисуйте,

Отлично рисовать. Что для счастья нужно.

Свои таланты можете Пусть в рисунках ваших будут:

Сейчас вы показать Счастье, солнце, дружба.